- Задать вопрос:
- info@coachuniver.ru
Программа-интенсив «Недирективный стиль управления»
Предлагаем программу интенсив для лидеров «Недирективный стиль управления» в специальном формате (очное + дистанционное) с гарантированным закреплением навыков и международным сертификатом. Программа обучения проводится только в корпоративном формате с кейсами из сферы деятельности заказчика, даты – по согласованию сторон.
Эта программа для Вас, если Вы ищете инструмент, который позволит эффективно развить свои управленческие навыки, увеличить результативность работы подразделений и вовлеченность сотрудников в работу.
Ближайшие курсы
Дата устанавливается по согласованию сторон
Вы ищете эффективные и проверенные инструменты для решения следующих вопросов:
1
Как увеличить результативность руководителей отделов.
2
Как научить руководителей слышать друг друга и достигать «единого» результата.
3
Как развить управленческие навыки руководителей.
4
Как увеличить вовлеченность сотрудников.
5
Как снизить «текучку» и повысить привлекательность организации для сотрудников.
Управление в недирективном стиле позволяет значительно повысить продуктивность работы сотрудников, наиболее полно использовать их потенциал в интересах дела, повысить их вовлеченность и мотивацию. Коучинг облегчает делегирование полномочий и существенно экономит рабочее время. Главной целью внедрения такого стиля управления является построение партнерских отношений между сотрудниками, которые руководствуются одной целью и работают в этом направлении на принципах осознанности и ответственности.
Для кого программа?
1
Директора
и собственники компаний.
2
Руководители всех уровней:
топ-менеджеры, среднее звено, линейные руководители.
3
Руководители, которые хотят сделать свой управленческий стиль более гибким и эффективным, хотят развить свои лидерские компетенции.
По итогам прохождения программы участники:
Освоят навыки лидерских компетенций:
По работе с сотрудниками для развития талантов.
Умение вести продуктивный диалог.
Понимание, как вдохновлять коллег.
Инструменты для развития осознанности сотрудников.
Понимание, как можно быть ролевой моделью и примером для коллег.
Навыки ментора (наставника) для развития подчиненных.
Умение эффективно делегировать задачи.
Разовьют умение вести диалог в недирективном лидерском стиле управления, способствующий вовлеченности, ответственности, креативности, продуктивности сотрудников и команд.
Обучаться моделям поведения в лидерских диалогах.
Метод обучения на программе:
Обучение разработано с целью полного овладения компетенциями лидера для эффективного управления сотрудниками.
Опора на наличие практического опыта у участников программы (мотивация).
Изучение нового материала.
Отработка на практике во время тренинга в малых группах (закрепление).
Оценивание полученных знаний (выводы).
Обсуждение и закрепление (апробация новых компетенций).
Формат обучения:
Тренинг (2 учебных дня с 10:00 - 18:00)
Группа до 18 человек, с группой работают: 1 тренер и 2 ассистента.
1. Входное тестирование на директивные и недирективные стили управления.2. Лекции.
3. Демонстрационная сессия + обсуждения (демонстрация инструментов и технологий).
4. Практические задания (практика в парах и тройках) – 70% времени тренинга.
5. Сертификация CCE ICF (тестирование).
Посттренинговое сопровождение
1. Самостоятельная практика на рабочих местах с использованием специальных методических пособий участников (Practice and Reflection).
2. Коуч-сессия (онлайн) от коучей Университета: 1 поддерживающая сессия для мотивации использования полученных компетенций в работе.
3. Групповая ментор-сессия (онлайн) от менторов Университета: обратная связь по предоставленной аудиозаписи диалога руководителя и подчиненного на соответствие 11 компетенциям лидера.
4. Вебинар «Вопрос – ответ» (2 часа). Ответы на вопросы участников. Разбор сложных ситуаций и кейсы.
2. Коуч-сессия (онлайн) от коучей Университета: 1 поддерживающая сессия для мотивации использования полученных компетенций в работе.
3. Групповая ментор-сессия (онлайн) от менторов Университета: обратная связь по предоставленной аудиозаписи диалога руководителя и подчиненного на соответствие 11 компетенциям лидера.
4. Вебинар «Вопрос – ответ» (2 часа). Ответы на вопросы участников. Разбор сложных ситуаций и кейсы.
Ведущие программы
Александра Прицкер MCC ICF
MCC ICF- Master Certified Coach (Высший международный уровень квалификации)
Executive coach
Входит в перечень коучей и менторов Европы
Член ICF (Международной Федерации Коучей). Бизнес-тренер.
Директор Международного Университета Global Coaching (Москва)
Имеет более 3500 часов ведения коуч сессий в России, Германии, Великобритании. Компании -клиенты: Сбербанк России; Лукойл – Нефтепродукт; ОАО Ростелеком; Abigroup, Pfizer, Мегафон; Tele2; WorldClass; Сладкая жизнь; ЗАО «Гринатом»; Кофемания; Арбат (ювелирные изделия) и др.
Тренер международной программы обучения коучингу 7 лет на территории Москвы, Нижнего Новгорода, Перми, Красноярска, Хабаровска, Владивостока.
Автор книги "Путешествие в менторинг: руководство по раскрытию внутренних ресурсов" (М. 2017)
Первая в России аккредитовала программы уровня CCE и ACTP на международном уровне.
Входит в перечень коучей и менторов Европы
Член ICF (Международной Федерации Коучей). Бизнес-тренер.
Директор Международного Университета Global Coaching (Москва)
Имеет более 3500 часов ведения коуч сессий в России, Германии, Великобритании. Компании -клиенты: Сбербанк России; Лукойл – Нефтепродукт; ОАО Ростелеком; Abigroup, Pfizer, Мегафон; Tele2; WorldClass; Сладкая жизнь; ЗАО «Гринатом»; Кофемания; Арбат (ювелирные изделия) и др.
Тренер международной программы обучения коучингу 7 лет на территории Москвы, Нижнего Новгорода, Перми, Красноярска, Хабаровска, Владивостока.
Автор книги "Путешествие в менторинг: руководство по раскрытию внутренних ресурсов" (М. 2017)
Первая в России аккредитовала программы уровня CCE и ACTP на международном уровне.
Анна Блинова PCC ICF
Коуч, член ICF (Международной Федерации Коучинга)
Тренер Международного Университета Global Coaching;
Командный коуч: построение эффективных команд;
Бизнес-тренер, бизнес – консультант;
Тренер проекта Торгово-Промышленной Палаты Нижегородской области «Бизнес под ключ»;
Тренер проекта Центра Предпринимательства «ScaleUp» (Акселератор для малого и среднего бизнеса);
Организатор и ведущий тренер школы «Практика продаж»;
Коммерческий директор НФ ПАО «Ростелеком» 2008 – 2016гг.;
Специалист по оценке персонала по системе DISC Insunrise;
17 лет в продажах, 14 лет управленческого опыта;
Ведущая авторских тренингов: «Управленческие навыки», «Недирективные методы в управлении», «Мастерство переговоров», «Коучинг в управлении персоналом», «Развитие персонала», «Клиентоориентированность», «Управление продажами», «Публичное выступление», «Повышение личной эффективности», и т.д.;
Менторинг руководителей – развитие компетенций и повышение эффективности; индивидуальный бизнес-коучинг: карьерный коучинг, коучинг изменений, коучинг повышения эффективности руководителей.
Командный коуч: построение эффективных команд;
Бизнес-тренер, бизнес – консультант;
Тренер проекта Торгово-Промышленной Палаты Нижегородской области «Бизнес под ключ»;
Тренер проекта Центра Предпринимательства «ScaleUp» (Акселератор для малого и среднего бизнеса);
Организатор и ведущий тренер школы «Практика продаж»;
Коммерческий директор НФ ПАО «Ростелеком» 2008 – 2016гг.;
Специалист по оценке персонала по системе DISC Insunrise;
17 лет в продажах, 14 лет управленческого опыта;
Ведущая авторских тренингов: «Управленческие навыки», «Недирективные методы в управлении», «Мастерство переговоров», «Коучинг в управлении персоналом», «Развитие персонала», «Клиентоориентированность», «Управление продажами», «Публичное выступление», «Повышение личной эффективности», и т.д.;
Менторинг руководителей – развитие компетенций и повышение эффективности; индивидуальный бизнес-коучинг: карьерный коучинг, коучинг изменений, коучинг повышения эффективности руководителей.
Вероника Водохлебова PСС ICF
Сертифицированный ментор
Член Международной федерации коучинга (ICF), эксперт проекта ICF «Выбираю сам!»
Член представительства ICF в Нижнем Новгороде
МВА «Стратегическое управление человеческими ресурсами»
HR-директор ООО «СИБУР-Центр-обслуживания бизнеса»
Преподаватель Высшей Школы Экономики
Ведущая международной программы «Коучинг нового мышления» ACSTH (ICF) в онлайн-формате https://coachuniver.ru/obuchenie-kouchingu-onlajn/kouching-novogo-myshleniya-onlajn/
Ментор программ Международного Университета Global Coaching
Член представительства ICF в Нижнем Новгороде
МВА «Стратегическое управление человеческими ресурсами»
HR-директор ООО «СИБУР-Центр-обслуживания бизнеса»
Преподаватель Высшей Школы Экономики
Ведущая международной программы «Коучинг нового мышления» ACSTH (ICF) в онлайн-формате https://coachuniver.ru/obuchenie-kouchingu-onlajn/kouching-novogo-myshleniya-onlajn/
Ментор программ Международного Университета Global Coaching
Ольга Юдина PCC ICF
Сертифицированный ментор коучей
Ведущий международной программы «Коучинг нового мышления» ACSTH ICF в International University Global Coaching
Специализация в коучинге
• Executive коучинг
• Коучинг публичных выступлений
• Командный коучинг
• Менторинг для коучей по 11 профессиональным компетенциям ICF
*Сессии проводятся на русском и английском языках
Профессиональный опыт в коучинге с 2013г.
Специализация в коучинге
• Executive коучинг
• Коучинг публичных выступлений
• Командный коучинг
• Менторинг для коучей по 11 профессиональным компетенциям ICF
*Сессии проводятся на русском и английском языках
Профессиональный опыт в коучинге с 2013г.
Темы программы:
Стили управления: директивные и недирективные.
Обсуждение общих проблем всех руководителей на основе практического опыта участников.
Смена парадигмы лидерства: от проблем к возможностям. От директивных указаний к продуктивному диалогу.
От командования к взаимному развитию, партнерству. Компетенции Лидера XXI.
Вера в потенциал и доверие, умение создавать продуктивные диалоги – условия роста и развития сотрудников и команды для нахождения сильных решений.
Определение уровня личной зрелости подчиненных.
Выбор стиля управления в зависимости от уровня личной зрелости сотрудника.
Навыки диалога для развития вовлеченности, ответственности и результативности сотрудников и команд.
Компетенции Партнерского диалога - Золотой стандарт коучинга – 11 компетенций ICF:
Компетенция №1. Установление партнерских взаимоотношений.
Кто я для другого, кто он для меня. Как в диалоге происходит вовлеченность, ответственность, креатив. Структура партнерского диалога.Компетенция №2. Заключение Партнерского Соглашения.
Способность понять, что требуется при каждом конкретном взаимодействии, и установить соглашение цели разговора и процесса ведения диалога.Компетенция №3. Установление доверительных отношений.
Умение создать обстановку безопасности и поддержки, обеспечивающую постоянное взаимное уважение и доверие.Компетенция №4. Коучинговое Присутствие.
Управление своим вниманием во время диалога. Способность быть полностью осознанным и создавать отношения с сотрудниками, коллегами, командами, демонстрируя открытую, гибкую и уверенную манеру поведения.Компетенция №5. Активное слушание.
Умение полностью сконцентрироваться на том, что говорит партнер в диалоге, понять смысл сказанного в контексте соглашения на диалог и поддержать процесс высказывания партнером своих чувств и мыслей.Компетенция №6. Постановка «сильных» вопросов.
Способность задавать такие вопросы, которые раскрывают информацию, необходимую для получения в партнерском диалоге максимальной пользы от взаимодействия друг с другом в рамках соглашения на разговор.Компетенция №7. Прямое общение.
Умение давать твердо и открыто обратную связь. Способность эффективно общаться на протяжении партнерского диалога и пользоваться тем языком, который производит наибольшее позитивное воздействие на клиента.Компетенция №8. Содействие осознанию.
Способность интегрировать и точно оценивать многочисленные источники информации, а также интерпретировать её таким образом, чтобы помочь партнеру в диалоге осознать происходящее и тем самым достичь оговоренных результатов.Компетенция №9. Проектирование действий.
Умение создать совместно с партнером в диалоге возможности для непрерывного обучения во время диалога/в жизни/на работе и для того, чтобы предпринимать новые действия, которые наиболее эффективно приведут к оговоренным результатам диалога.Компетенция №10. Планирование и постановка целей.
Умение разработать эффективный план с партнером диалога и соблюдать его.Компетенция №11. Управление прогрессом и ответственностью.
Умение удерживать внимание на том, что важно партнеру диалога, и оставлять ответственность партнеру совершать действия.