Миссия ментора: профессиональное развитие коучей. Кто, если не мы?!

22-02-2022

Рубрики

Метки

Тезисы вебинара по менторингу в коучинге с Татьяной Хитровской, МСС ICF

В сфере развивающего наставничества различают менторинг в бизнесе и менторинг в пространстве коучей. Сфера интересов менторинга в коучинге – это профессиональная деятельность коуча. Задача менторов в коучинге - развивать коучинговые навыки коучей.

Менторинг для коучей – это специалист, который оказывает профессиональную помощь клиенту в достижении и демонстрации уровней коучинговой компетентности, требуемых желаемым уровнем квалификации.

Татьяна Хитровская: «Когда я двигалась в своём развитии в сторону PCC и МСС, я проходила менторинги. Что мне дал ментор: уверенность в своих силах, в том, что у меня уже получается, – это особенность менторов для коучей ICF. Коучи растут из успеха, поэтому ментор всегда замечает сильные стороны коуча, подготавливая грунт, на котором можно выращивать остальные компетенции».

Ментор в коучинге:

это партнёр, который придерживается позиции «на равных»;

ведёт рефлексивный, развивающий диалог;

даёт обратную связь, подсвечивая слепые зоны, - без этого коучам не вырасти.

Что есть у ментора в отличие от коуча? Запросы менторинга

У ментора есть экспертная область и глубокий взгляд на компетенции, то есть ментор делится своим опытом, показывает, что можно усилить.

В каких случаях коуч может обратиться к ментору:

1. Повышение профессионализма.

Например, коуч замечает в сессиях, что ему трудно заключать контракт или клиент ходит по кругу, или сессии теряют глубину.

2. Обязательная процедура для сертификации в ICF.

Для повышения уровня квалификации ментор необходим, и это записано правилах ICF.

Когда коучи идут по пути ACC/PCC Portfolio, они обязательно должны пройти 10 менторингов. Для МСС тоже процедура из 10 менторингов обязательна.

Если коучи готовятся к получению квалификации по программе, то, как правило, все необходимые часы менторинга уже включены в программу ACSTH.

Поскольку коучинговых школ становится больше, необходимость конкурировать на коучинговом рынке рождает заинтересованность провайдеров в грамотных профессиональных менторах.

Формы поддержки и место менторинга среди них

Есть на рынке три поддерживающие профессии, призванные поддержать профессиональную компетентность коуча – ментор, асессор, супервизор.

Ментор подращивает профессиональные компетенции коуча.

Из чего складывается менторская работа:

ментор работает вопросами (это коучинг);

обратная связь (специфическая, развивающая);

экспертная позиция (то есть даёт рекомендации).

Ментор - не оценщик. Часто менти боится идти к ментору, потому что думает, что ментор будет его оценивать. Это предубеждение сковывает коуча. Важно доносить до коучингового пространства, что ментор – не оценщик, что ментор всегда на стороне коуча. Он помогает развиваться, раздвигать границы, он даёт такую поддержку, чтобы коучи уходили с окрылённые, вдохновлённые.

Люди помогающих профессий, те, кто напрямую работает с людьми, «обречены» работать с собой, со своей личностью. В профессии коуча (и ментора) тоже многое зависит от личности профессионала. Мы подвержены внутренним диалогам, сомнениям, страхам, мы можем заметить, что повторяем всё время одно и то же, не можем выйти из замкнутого круга, у нас могут быть определённые убеждения, представления – и всё это скажется на нашей работе. Поэтому сейчас в пространство развития коуча вошла супервизия. И она помогает коучам работать с уровнем «КТО», уровнем нашей личности.

Асессор – это тот, кто оценивает сессии в соответствии с определённым подходом, с определённой шкалой. Асессоры работают в ICF, и это те люди, которые оценивают экзаменационные сессии, которые мы отправляем в ICF. Они смотрят, соответствует ли сессия уровню ACC, PCC, MCC или нет. У ментора такой задачи нет.

Обязанности, личные качества и компетенции ментор-коуча ICF

Может показаться, что в требованиях к ментору нет ничего особенного, потому что с человеческой точки зрения, это то, что мы хотели бы видеть в людях, с которыми общаемся. Но вместе с тем, в них есть нюансы, которые удивляют.

Пример обязанности ментор-коуча

Поддерживает уверенность менти, мотивируя их провести собеседование с более, чем одним ментором, с целью поиска наилучшего ментора.

Не даёт гарантий, что в результате менторинга менти получит уровень аккредитации, на который он претендует. (Ментор делает вклад, развивает, но есть и другая сторона – как движется сам менти).

Пример личностных качеств ментор-коуча

Мотивирует менти достигать большего, чем менти изначально считал для себя возможным, помогая расширять его творческие процессы.

Поощряет развитие собственного стиля коучинга менти.

Пример компетенций ментор-коуча

Слушает за пределами содержания, чтобы выявить проявления навыков, связанных с ключевыми компетенциями (смотрит, что коуч делает, какие вопросы задаёт, как реагирует на ситуации в сессии – смотрит на навыки, а не на содержание разговора).

Создаёт безопасное и доверительное пространство для обратной связи, используя уважительный, ясный, свободный от оценки тон.

Даже если ничего не проявлено – найдите то, что проявлено!

Если вы готовы стать опытным наставником, профессиональным ментором для коллег-коучей, Международный Университет Global Coaching приглашает вас на первую в России международную программу–специализацию для коучей "Менторинг (коуч как ментор)" CCE (ICF).

Эта программа для вас, если вы хотите:

получить востребованную специализацию и стать профессиональным ментором

глубоко разбираться в тонкостях модели компетенций коуча ICF;

делиться развивающей обратной связью высокого уровня;

существенно повысить качество своих коуч-сессий;

успешно пройти сертификацию на уровень ACC, PCC, MCC;

получить международный сертификат CCE.

За время обучения развиваются компетенции ментора:

создавать безопасное и доверительное пространство для общения с менти;

слушать за пределами содержания;

говорить на языке маркеров компетенций;

подтверждать свои наблюдения конкретными примерами из сессии;

предлагать квалифицированную обратную связь: замечать сильные стороны, ограничивающие факторы и зоны роста коуча;

быть вне предпочтений любой школы коучинга и основывать свою работу на модели компетенций коуча ICF.

Регистрируйтесь на программу!

Онлайн курс «Менторинг (коуч как ментор)» CCE (ICF)

Международный Университет Global Coaching

Окт

2022